Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran Universitas Jember (LPMPP UNEJ) kembali mengadakan kegiatan penting dalam rangka meningkatkan kualitas kurikulum dan pembelajaran di lingkungan kampus. Bertempat di Pusat Pengembangan dan Inovasi Pembelajaran (PPIP), acara Review Dokumen Kurikulum Program Studi diselenggarakan pada hari Kamis, 29 Januari 2026. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya universitas untuk memastikan bahwa semua program studi di UNEJ selaras dengan Pedoman Kurikulum Berbasis Capaian yang akan diberlakukan mulai Tahun 2025, serta mengacu pada Permendikbudristek Nomor 39 Tahun 2025 mengenai standar penyelenggaraan pendidikan tinggi.
Acara ini dibuka dengan sambutan hangat dari Prof. Dr. Ermanto Fahamsyah, S.H., M.H., selaku Kepala Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP) Universitas Jember. Dalam sambutannya, Prof. Ermanto menyampaikan pentingnya kegiatan review kurikulum ini sebagai bagian dari upaya UNEJ untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang sesuai dengan perkembangan kebutuhan dunia pendidikan tinggi. “Melalui review ini, kita dapat memastikan bahwa kurikulum yang diterapkan di Universitas Jember tidak hanya relevan dengan kebutuhan industri, tetapi juga mendukung pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) serta tujuan nasional pendidikan,” ujarnya.
Acara ini juga dihadiri oleh Prof. Dr. Iis Nur Asiyah, S.P., M.P., Sekretaris Bidang Program LPMPP UNEJ, yang turut memberikan arahan mengenai pedoman kurikulum yang berbasis capaian (outcome-based curriculum). Prof. Iis menegaskan bahwa review ini bertujuan untuk menilai dan memastikan bahwa setiap program studi di UNEJ telah mengintegrasikan prinsip-prinsip pembelajaran berbasis capaian yang memfokuskan pada kemampuan dan kompetensi yang harus dicapai oleh mahasiswa setelah mengikuti program studi tersebut.
Sementara itu, Dr. Dian Kurniati, S.Pd., M.Pd., Kepala Pusat Pengembangan dan Inovasi Pembelajaran (PPIP) UNEJ, turut memberikan penjelasan teknis mengenai proses review dokumen kurikulum. Dr. Dian menjelaskan bahwa kegiatan ini tidak hanya melibatkan evaluasi terhadap struktur kurikulum, tetapi juga merinci pelaksanaan dan pemetaan pembelajaran yang mendukung pencapaian capaian pembelajaran (learning outcomes). Ia juga menekankan pentingnya pelaksanaan Permendikbudristek Nomor 39 Tahun 2025 sebagai acuan dalam penyusunan kurikulum yang mengedepankan pembelajaran berbasis kompetensi, serta mengintegrasikan kebijakan pembelajaran yang merespons tantangan global dan kebutuhan pasar kerja.
Dalam pelaksanaannya, review kurikulum ini melibatkan anggota pusat PPIP dalam melakukan telaah dan memberikan masukan terhadap kurikulum yang telah ada, termasuk revisi dan penguatan pada aspek-aspek yang masih perlu disesuaikan dengan tuntutan perkembangan pendidikan dan industri yang cepat berubah. Diharapkan melalui kegiatan ini, UNEJ dapat memastikan bahwa semua program studi tidak hanya memenuhi standar yang ditetapkan oleh Kemendiktisaintek, tetapi juga mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, siap bekerja, dan memiliki kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan zaman. Dengan adanya review kurikulum ini, Universitas Jember semakin memperkuat komitmennya dalam menciptakan pendidikan tinggi yang berkualitas, relevan, dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan industri, serta mendukung pencapaian visi dan misi pendidikan di Indonesia.