Universitas Jember kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi melalui langkah nyata yang diinisiasi oleh Pusat Audit dan Pengendalian Mutu (PAPM) di bawah Lembaga Penjaminan Mutu dan Pengembangan Pembelajaran (LPMPP). Pada tanggal 9-10 Mei 2026, PAPM LPMPP menggelar kegiatan “Pengembangan Inovasi Pembelajaran Berbasis Pertanian Industrial Berkelanjutan dan Sistem Informasi Monitoring Evaluasi untuk Mendukung Penyelesaian Tugas Akhir dan Kelulusan Tepat Waktu”. Acara ini diselenggarakan di Gedung Riset Hub dan Gedung Tenant Kampus Vokasi Universitas Jember dan dihadiri oleh unsur pimpinan LPMPP, tim pusat, serta perwakilan fakultas.
Kegiatan ini merespon keprihatinan masalah yang sering dihadapi mahasiswa, yaitu lamanya proses penyelesaian tugas akhir atau skripsi. Banyak mahasiswa mengalami kendala seperti sulitnya mendapatkan bimbingan secara rutin, kurangnya pemantauan perkembangan tugas akhir, hingga merasa kebingungan ketika menghadapi hambatan selama proses penyusunan skripsi. Akibatnya, tidak sedikit mahasiswa yang akhirnya terlambat lulus, dan ini menjadi tantangan besar bagi perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan jumlah lulusan tepat waktu.
PAPM LPMPP Universitas Jember berupaya menjawab masalah tersebut dengan langkah inovatif dan terintegrasi. Salah satu terobosan utamanya adalah mengembangkan sistem pembelajaran berbasis pertanian industrial berkelanjutan. Dengan pendekatan ini, mahasiswa tidak hanya belajar teori di kelas, tetapi juga didorong untuk terlibat langsung dalam praktik pertanian modern yang sesuai kebutuhan industri masa kini. Pembelajaran berbasis praktik ini diharapkan mampu menumbuhkan pengalaman dan keterampilan mahasiswa agar lebih siap bersaing di dunia kerja setelah lulus.
Selain itu, PAPM LPMPP juga menghadirkan solusi berbasis teknologi melalui pengembangan sistem informasi monitoring dan evaluasi tugas akhir. Sistem ini memungkinkan proses bimbingan dan pemantauan mahasiswa dilakukan secara digital dan terjadwal. Mahasiswa bisa mencatat progres tugas akhirnya, sementara dosen pembimbing dapat memberikan catatan, arahan, dan solusi atas kendala yang dihadapi mahasiswa secara real-time. Dengan sistem ini, masalah yang muncul bisa langsung direspons, sehingga peluang mahasiswa untuk terlambat lulus bisa diminimalkan.
Kegiatan yang diinisiasi PAPM LPMPP ini melibatkan berbagai pihak, termasuk dosen, staf, dan tenaga kependidikan dari berbagai unit kerja di lingkungan Universitas Jember. Melalui diskusi, workshop, dan berbagi pengalaman, seluruh peserta diajak untuk saling memberikan masukan dan mencari solusi terbaik dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran serta optimalisasi monitoring tugas akhir.
Manfaat dari kegiatan ini sangat besar dan berdampak langsung pada mahasiswa. Mereka akan merasa lebih terpantau, mendapat bimbingan yang jelas, serta tidak merasa sendiri ketika menghadapi hambatan akademik. Sistem monitoring yang dikembangkan juga memudahkan pihak universitas untuk mengidentifikasi mahasiswa yang berisiko terlambat lulus, sehingga dapat segera diberi dukungan tambahan.
Bagi kampus, langkah ini merupakan bagian dari upaya berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan reputasi institusi. Universitas Jember ingin memastikan bahwa setiap mahasiswa tidak hanya bisa lulus tepat waktu, tetapi juga memiliki kompetensi yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja, khususnya di sektor pertanian industrial yang terus berkembang.
Dengan pelaksanaan kegiatan ini, PAPM LPMPP Universitas Jember berharap dapat menciptakan lingkungan kampus yang lebih kondusif, inovatif, dan solutif dalam menyelesaikan masalah pendidikan tinggi. Ini menjadi bukti nyata bahwa Universitas Jember tidak hanya peduli pada kualitas lulusan, tetapi juga pada proses dan perjalanan mahasiswa selama menuntut ilmu.
Lewat kerjasama, inovasi, dan komitmen bersama, Universitas Jember terus melangkah maju untuk menjadi kampus unggul yang mampu memberikan dampak positif, baik bagi mahasiswa, masyarakat, maupun dunia pendidikan secara luas (PAMP).